01
霸0
作者：張羽欣 袁芳誼
單位 / 系級：藝設一
地點：圖書館後門的自動門及玻璃窗
創作理念：近年來性騷擾事件頻傳，許多受害著因為加害者的身分及地位等，不敢發聲或擔心被指責等等，因而走上絕路，我們想創作出受害者們勇敢發聲，讓加害者受到應有的懲罰，並希望我們的作品能夠帶給受害著們有更多的勇氣
02
2023創意插畫
作者：112創意插畫課程
系級 / 單位：112創意插畫課程
地點：圖書館大廳媒體牆
創作理念：插畫融匯多元風格，透過向大師致敬學習經典作品，線條練習打好基本功，水果剖面呈現自然之美，養心禪繞畫彰顯內在寧靜，我是創客探索創意無限可能，而角色設計則是集合各種奇思妙想，具創意、美感、思維的插畫展現。
03
緣緣相聚
作者：112藝術概論課程
系級 / 單位：112藝術概論課程
地點：圖書館大廳媒體牆
創作理念：我們從小到大的生活裡都會碰到不同的人，無論通過何種方式或者背景下認識，都是一種緣分。例如：朋友、家人、同學…而我們想把這個日常裡所接觸的「緣」為主題去展現出來。
04
拼被人送的禮
作者：布顏布語
系級 / 單位：布顏布語
地點：圖書館2樓通廊
創作理念：拼布是傳達愛與心意的方式
將祝福和與期待密密縫製
希望收到的朋友及家人能夠開心及溫暖
05
我？
作者：高綺均
系級 / 單位：歷史五
地點：圖書館後門走廊柱子柱面、倚靠柱子的小空間
創作理念：在大學、研究生的生活中，是否忙於各項事務而忽略了自己。
現今發達的行動裝置(也已流行10年)、堆積山的文本、分組報告、實驗報告、工作…是否吸走了注意力，對於自己的內心感受有無細探、好好看看自己。
06
角落系列，與書共處
作者：英j
地點：圖書館自由研究室
創作理念：角落系列，與書共處，在圖書館的角落裡，放了一個漫畫作品與在角落讀者這樣的一個小天地，草圖內有漫畫腳本，會在跟教授詳細討論，目的是藉由讀者和畫的互動，能更佳認識圖書館，也會有身歷其境的感覺
07
風塵●赤地
作者：佚名
地點：放在圖書館進去門口之間用展示櫃放著
創作理念：這個作品將國家安全視為一個超越國界的全球性課題這個作品我將透過情感共鳴讓讀者深入感受 讓觀者反思個體和整個國際社會在確保安全方面的責任
08
靜物花朵
作者：閆瑩瑩
系級 / 單位：校外人士
地點：圖書館楊牧書房的窗邊
創作理念：熱鬧的校園里，一張有著玉蘭花的靜物油畫，在角落里安靜的展示著屬於它的花語，午後不經意路過，似乎能感受到芳香，卻又不確定是否是來自畫中還是窗外
09
深淵
作者：張郁晨/鄭祐雯/周佳穎/吳彥欣/鄭庭妤/洪浩倫/紀和佾/陳繼威/黃少甫/陳子鈞
系級 / 單位：電機四
地點：藝術學院走廊角落
創作理念：格言之不朽在於豐富的思辯，能夠無限詮釋和理解。
“當你凝視深淵，深淵也在凝視你”。
深淵象徵黑暗、疑惑、恐懼。當它凝視你，你會看見什麼？
10
看
作者：褚沛忻、陳盈臻、蔡筠樟、黃伃柔、韋熙恩、蘇筠芝、蔡雅鈺、王全佑
系級 / 單位：創意思考第八組
地點：藝術學院A棟一樓廁所前
創作理念：隨著科技網路發展，新聞上層出不窮的偷拍事件頻傳，依賴社群媒體帶來的自戀、自卑，彷彿不管在哪都有無數雙眼睛正盯著自己看，這種無處可逃的壓迫感，令人窒息。
11
小怪獸扭扭機
作者：楊倩文/池凱薰 兩個麻瓜
系級 / 單位：藝創二
地點：藝術學院三樓電梯門口對面
創作理念：
小怪獸代表了自由，我們都很喜歡小怪獸；我們的人生如同扭蛋，永遠不知道會遇到什麼！
12
睡時睡地
作者：Mith
系級 / 單位：藝創三
地點：藝術學院四樓音樂系樓梯
創作理念：現在的人因為工作繁忙、課業壓力，無處宣洩自己的情緒，沒有時間靜下心來
《睡時睡地》是一個發洩情緒壓力的地方，讓大家可以隨時
在這裡好好睡一覺，把心情沈澱下來，思緒一下今天所發生的事情。
13
電子洄掐
作者：璋腦丸
系級 / 單位：藝創四
地點：藝術學院1-2樓梯間
創作理念：電子花車與花蓮的大學生活有相同概念好像隨處可見、習以為常，但其實快要結束、消失了。作品上精選最能代表花蓮的景點再加上符合畢製精神狀態的炫彩美學，僅此紀念到現在還不曉得能不能畢業的大四生活。
14
陸燈
作者：1000
系級 / 單位：藝創二
地點：藝術學院中庭草地
創作理念：「陰暗陸，有我照亮。」因為無燈所以到晚上很暗，大多人只願意走室內走廊。但夜晚的草皮其實帶點清新、很舒適，在一天紛擾洗禮後，踏上草地彷彿回歸自然。希望藉由這個陸上燈塔能提高安全性外也提高大家走的意願。
15
另一個
作者：To.
系級 / 單位：校外人士
地點：藝術學院B棟203-303的樓梯間
創作理念：這些只是我殘存的記憶。
在某一時刻某個角落。
所留下來的變化。
16
記錄小巷
作者：鍾宜瑄/張誠浩
地點：藝術學院左轉樓梯 一樓至二樓的柱子
創作理念：疫情間應活動之邀， 把市區節約街的點點滴滴 ，以拼布的方式呈現小街區的印象記錄，也邀請誠浩用他擅長的電腦繪圖一起呈現，不同世代運用不同媒材的相互對話
17
大孩童養成計劃
作者：Pauline Jo の觀察日記
地點：藝術學院音樂系一樓走道(近電梯口)
創作理念：社會與制度的成長環境下，人們總會想我們成爲「成熟又懂事的人」。然而大家卻忘了，每個人的起點，都是從「孩子」開始的。成人壓抑，忘卻，希望的，孩子卻還保留著。
現在，大孩童們跟著小朋友的步伐，愉快創作吧。
18
墮落地獄
作者：鄭依藍
系級 / 單位：藝設二
地點：藝術學院中庭1樓牆壁上
創作理念：一次通宵寫作業之後，走在街道上飄在半空中…下一秒，竟然墮落到地獄之中？！這是一個寫作業寫到靈魂出竅到地獄旅遊的幻想故事！
19
藝術學院的針孔映像
作者：管憶華
系級 / 單位：校外人士
地點：藝術學院大門旁
創作理念：這是一個攝影的基本原理：針孔成像，透過一個暗箱將戶外的世界映入暗箱中，觀看著藝術學院，彷彿進入了另一個魔幻世界。
20
變體·蛹
作者：廖先翌
系級 / 單位：水源生活畫室
地點：理工一館 樓梯下方
創作理念：
「蛹」裡面裝著的是一團脆弱而充滿生命力的形體，不斷的成長、變化等待有一天破殼而出，充滿著希望，但也容易被環境引響。
本作品將生命成長中的「蛹」包裹的「殼」具象化，用不同的材質去呈現不同的生命。
21
勿擾模式ON / OFF
創作組別：窩眠
地點：理工二館一樓第三講堂旁
創作理念：休息對你而言是什麼？
勿擾模式ON / OFF是專屬於自己的獨處小空間，能在繁忙之中喘一口氣的避風港，在這裡找到休息的方式，身心靈的平衡吧！
22
鈴聽,那片寧靜
作者：國風國中美術班
系級 / 單位：國風國中美術班
地點：教育學院的前方樹下
創作理念：當銅鈴與琺瑯相遇，會激盪出什麼火花呢?
聲音會帶來無限寬廣的想像…或許憶起 夏日的燦爛，遇見 冬季的煙花，綻放 春天的美好，收穫 秋末的涼爽。聆聽，那片寧靜，來自你和我的心中。
23
燦爛煙火
作者：施小芬
地點：理工二館大門口
創作理念：運用拼布中德勒斯登圓盤的傳統圖形 排列配置 創作如煙火般的燦爛畫面 希望在冷冷冬日給大家塗上一抹鮮豔色彩
24
他們自己的房間
作者：反差相片
地點：掛或置於人社二館演藝廳對面的牆上，以及外面的牆上
創作理念：小說家吳爾芙曾表示，女人要有自己的房間才能創作。房間是與文字創作者最息息相關的場域。我試圖用長快門與重新曝光的方式記錄以文字創作為主要媒介的創作者他們的創作樣態以及他們與他們工作的房間之間的關係。
25
仿•東倫敦社會主義價值觀
作者：許迅寧
系級 / 單位：社會三
地點：人社二館三至四樓研究間樓梯
創作理念：1.告知倫敦紅磚巷事件
2.好奇東華人的反應
3.東華人能否正面硬剛，用事實打敗宣傳（？）
在有限空間裏盡一份心力。
探討刪除與審查之別。
#歡迎二創（事實陳述） #表達自由
#多謝BBC九分鐘新聞
26
允許♾️️重生
作者：黃向流嵐
系級 / 單位：自資碩一
地點：人社二館第一講堂前方
創作理念：
從小於花蓮長大、一位孩子成長的痕跡
源於世界的定義、
一切事件如常與無常
無分對錯、如露如雨
允許自我、傾聽真我
總有頃刻間、
超越時間、空間
現實與須臾
持續詠唱、便能喚來晴天
27
還在路上
作者：今天好樂
系級 / 單位：校外人士
地點：人社二館演藝廳旁通往B側教室的磚牆
創作理念：「還在路上」
每個人追求不同、路線不同，
唯一相同的是我們都還在路上。
用漫畫的形式呈現，透過不同的格線，
敘述曾經歷的種種，和對未來冒險的期待忐忑。
28
巨人圖像創作
作者：法國藝術家PAUL BLOAS
系級 / 單位：藝術學院
地點：人社一館後門口
創作理念：此幅大型巨人圖像為本校藝術學院與台灣法國文化協會合作，邀請法國即興畫家Paul Bloas來到東華大學，創作其標誌性的巨人圖像，觀賞者可以在當時未完成的藝術學大樓音樂廳旁草坪現場，近距離感受藝術家Bloas的即興創作能量及其作品野性的視覺表現，創作過程由音樂系學生演奏，呈現多感藝術體驗。
院長希望讓本校學生能欣賞藝術之美，配合角落藝術節活動，讓此幅作品在各學院大樓輪流展出。
29
人為觀看
作者：葉冠林
系級 / 單位：藝設二
地點：人社一館旁草皮的樹上
創作理念：在這個充滿包裝信息的世界，我們的判斷可能受到修圖、假訊息、廣告和他人言論的影響。這件作品利用手掌狀的眼鏡和透明片與周遭互動，形成濾鏡或假象，讓觀者意識到：眼見未必為真。
30
情緒悼草人
作者：高鈺傑/黃伍翊/王子怡/蕭宇芯/庫瑪爾章得理
地點：管理學院B125前
創作理念：人有時可能因大量的生活壓力、課業壓力甚至運氣差，而有了很多負面的情緒，我們想透過直接的發洩行為來讓他們感到好一些
31
Hugging
作者：吳怡萱
系級 / 單位：藝設三
地點：管理學院一樓右側玻璃
創作理念：藉由這個作品為布偶找到新主人，為布偶們和人類帶來愛與溫暖
32
看與被看
作者：汪曉青
系級 / 單位：藝設系教師
地點：東湖橋畔草皮上
創作理念：John Berger曾說：「人看著作品，也看著作品對我們的觀看，那個觀看著生命的你，也將看著生命正觀看的你。」 東華大學 東湖景觀橋旁的草地 兩個眼的影像，固定在斜坡的草地上。
33
穿上誰的認同
作者：Umav
系級 / 單位：校外人士
地點：湖畔一樓餐廳內
創作理念：有天我望向櫃子角落，看見塵封已久的那件族服卻總是找不到時間穿，不禁問自己究竟現在到底穿上誰的認同？故這件作品希望可以從自己的矛盾，表達當代原住民青年生存的掙扎與無奈
34
我的家香
作者：陳宜庭
系級 / 單位：藝設一
地點： 集賢二樓k書中心前玻璃窗上
創作理念：升上大學，離鄉背景到新的環境學習，但是在這陌生的環境下認識了不同縣市的新同學，剛好4個室友來自台灣的北、中、南、東，就把每個人的家鄉特色放到創作中，在創作中認識彼此
35
療癒之光，等你來觸
作者：簡沛羽／葉少怡／陳祺佳／彭冠博／林雲英／許晏姍／張筑婷／李祐菁
系級 / 單位：電機四
地點：K書中心B館門外
創作理念：每個人都有孤單寂寞無助的時刻，不論在深夜還是白天都希望獲得一點關愛。我們打造一款療癒人心並結合Free Hug功能的立體裝置，當你觸碰或擁抱他的同時會散發光芒，讓人直接地感受到關心與溫暖。
36
最後一年的車展
作者：張育維
地點：多容館中庭
創作理念：校園腹地其實一直都夠大，或是說太大，但停車位的設計總是很有問題。想凸顯的是”其實這麼做好像也不錯”的空間運用與反差感。
38
心 ‧ 地點
作者：孫紹華
系級 / 單位：水源生活畫室
地點：擷雲莊前的電話亭
創作理念：魔方遊戲裏，大部分人都最注重魔方完成后的「成 品」。而在我看來，玩魔方的過程中所結合的色彩與 圖案，更讓我着迷。希望在藝術大樓建立一個學生 宿舍，讓觀者在校園大樓當中,觀察當代大學生房間中,感受其環境與氛圍。
39
關於愛的365件事
作者：Chiao
系級 / 單位：縱谷二
地點：洄瀾學院
創作理念：在成長的道路上，我們被不同的愛包圍，也都尋找著愛。
愛很美，也很脆弱。
我們都需要愛，世界也是。就像需要陽光、空氣、水一樣。
面向生活，它反映得更強烈、更徹底。
40
希望森林
作者：王彥臻
系級 / 單位：藝設一
地點：學活旁的樹林
創作理念：所以我想在東華的某個地方也創作出一個像童話故事般的場景，大家肯定在某些故事書或動畫上看過有些作者常常用鳥來指引方向，所以我想在東華的某條路上裝設會發光的鳥為大家照亮前面的路為大家指引方向。
41
噴泉
作者：陳弘翊
系級 / 單位：藝設一
地點：圖書館前草地，作品會依靠在椰子樹上
創作理念：利用卡通裡才會出現的場景，結合現實的世界，自然的場景，製造出反差搞笑的場景，為單調的生活增加一些趣味。
42
跡
作者：龍品涵
地點：人社二館一樓電梯出口往A側教室磚牆
創作理念：跡（n.)行走過的印痕/印記，也是表現某些人事物存在過的殘留物 (v.)探究、遵循之意。
以「足」留下自己的存在跡象。透過流動的線條及畫作間的隱約呼應，呈現似是靜止留影，卻又帶有動態探詢的觸動。
44
大披薩
作者：養樂多披薩衝鋒槍（M416)戰隊
系級 / 單位：藝創三
地點：懸掛於理一與圖書館的藤蔓走廊
創作理念：希望大家抽離日常，釋放幻想，變成大披薩。
45
「讓報導回到發生地」
系級 / 單位：東華學聲
地點：圖資前白色柱子、藝術學院靠人三 門建設牌下、理二停車場、人二二樓B201 附近牆面、人一停車場路口、學生會門口、學生會門口、集賢地下室第二 牆面（石子牆）、多容全家餐廳門口、總務處後門、教育學院正門、教育學院B327、原民院菱形廳、司令台、湖畔門口、理工二館「理二 -4」飲水機周邊 牆面
創作理念：「讓報導回到發生地」即是想將過往團隊中的記者所撰寫過的校園報導與該議題，以互動式展覽的方式進行展現，在報導發生的地方進行佈展，期望能引起同學對於校園空間的共鳴、覺察校園議題，讓報導持續發酵與產生影響。
16件議題：【期末考週校內定點測速公聽會 學權部長重批：形同政令佈達大會！】、推課東華專訪、【曙光本自旮旯來 不一樣的藝術季】、【師生共治的第一步！學生會提案夜間日停試辦通過】、【那年，我在校園「放炸彈」──專訪學生會長許冠澤】、【校園減速墊遭拆 交通規劃掀討論】、「 第一屆東華盃羅馬競技生死鬥」、【來跟風一波～吉卜力東華】、【當品酒遇上酗酒 調酒社面臨的課題】、【校園六處測速急闖關 道路改善「先蓋再說？」】、【為什麼東華需要校園媒體？《東華學聲》記者群的想像】、媒體識讀活動相關報導、Ptasan不打散學生會：部落有教室成果展「跟著山」，循著腳印走回家的路、【彩虹升旗五週年 關切審查不曾少】、你的霍格華茲 我的重新開始、鴿子
46
1-10號角腳
系級 / 單位：角落策展團隊
地點：圖書館1樓繪本區、原民院菱形廳、藝術學院1樓廁所旁、理工二館4樓405廁所旁飲水機、人社一館2樓八角亭外、集賢2樓 k中門口、多容1樓棉花田前、行政大樓1樓東華地圖旁邊、教育學院c128前面、洄瀾學院教室外柱子
創作理念：連結角落藝術節核心理念，希望透過此活動鼓勵大家走遍東華校園，尋找在各學院各角落裡展出的作品，增加創作者及作品曝光度，探尋校園角落的美。
47
路野仙蹤-大孩童塗鴉計畫
作者：角落策展團隊/鍾曉淇/我們都是小孩
系級 / 單位：角落策展團隊
地點：藝術學院天橋上
創作理念：「這就是我們走過的路!」
第10屆角落藝術節團隊邀請藝術家鍾曉淇與同學共同發想對「十」的意象，打破空間限制、結合肢體與色彩，融合十字路口的想像。
走出自己的路、遊玩藝術旅途。
48
母親的話
作者：田名璋
系級 / 單位：藝設系教師
地點：理工一館一樓廣場旁某玻璃窗上
創作理念：這是第二屆東華角落藝術節的參展作品，能夠在第十屆還保留著，值得再被標註和觀看。
49
這是個告示牌
作者：田名璋
系級 / 單位：藝設系教師
地點：圖書館後方大草皮上、藝術學院內廣場草皮
創作理念：矗立在校園草地上的告示牌，沒有想告示什麼，它就只是個告示牌。
50
無題
作者：田名璋
系級 / 單位：藝設系教授
地點：管理學院一樓B103教室旁
創作理念：此創作計劃以攝影影像裡的空間流變做為出發點，將原本在現實情境中的空間解構和錯置，形成空間的再次組成，改變現有空間的意義。
