Full 1
東華角落藝術節
第六屆創作者
Full 1
01 6th
1
02 6th
2
03 6th
3
04 6th
4
05 6th
5
06 6th
6
07 6th
7
08 6th
8
09 6th
9
10 6th
10
11 6th
11
12 6th
12
13 6th
13
14 6th
14
15 6th
15
16 6th
16
17 6th
17
18 6th
18
19-1 7th
19
20 6th
20
21 6th
21
22 6th
22
23 6th
23
24 6th
24
25 6th
25
26 6th
26
27 6th
27
28 6th
28
29 6th
29
30 6th
30
31 6th
31
32 6th
32
33 6th
33
34 6th
34
35 6th
35
36 6th
36
37 6th
37
38 6th
38
39 6th
39
40 6th
40
41 6th
41
42 6th
42
43 6th
43
44 6th
44
45 6th
45
46 6th
46
47 6th
47
48 6th
48
49 6th
49
50 6th
50
51 6th
51

01

color in life

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:江曼寧、姚宇聲
單位 / 系級:東華語傳三、中原應華三乙
地點:多容館大鏡子旁牆壁

創作理念:

顏色是象徵,有時候也是心裡話。
季節、情緒、動與靜,它擅長在言語外說故事。

02

角落生物攝影展

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:後山自然人社
系級 / 單位:創意思考x網路實驗
地點:無資料

創作理念:

不在天涯海角,毋需長途跋涉,「生態」其實就在我們腳邊。不用艱澀的學名與介紹,藉由散落各學院的攝影展,帶來上課途中每個轉角的小驚奇;只有認識到生命的可愛親切,才會真正愛上生態,真正愛護人以外的一花一木。

03

寂靜空間

寂靜空間

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:默默
系級 / 單位:教育三
地點:花師塔樓R1、R2樓梯平台空間

 

創作理念:

「你可以逃離這個世界,但你始終逃離不了自己。」
在現實繁忙的社會中,有多少時候很想逃開這個世界?
但我們又可以逃去哪裡呢?寂靜空間提供一個地方你可以安心的休息,在這裡你可以做任何的夢,滿足你的任何幻想。

04

面面相趣1/面面相趣2

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:謝芷昕/一位愛美麗的女子
系級 / 單位:多元教育文化所
地點:背對花師正門往右手邊走的人行道的第一、二棵樹上。

 

創作理念:

面面相趣1

嗯?我成功了嗎?沒有沒關係,至少你/妳注意到我了,耶!:D

面面相趣2
 

如果你/妳剛好與我擦身,那麼我想跟你/妳說一件事:
「你/妳很美麗!」

05

NDHU 起風的旋律/NDHU心的造像/NDHU 起風的旋律 慢板

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:黃笑笑
系級 / 單位:藝創系民族藝術所研究生
地點:校內門口媒體牆、圖書館A棟液晶螢幕、大廳媒體牆

 

創作理念:

NDHU 起風的旋律/人與人互動瞬間的風雕塑
NDHU心的造像/心的造像
NDHU 起風的旋律 慢板/線條與風互動的慢板

06

一二三木頭人

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:ㄉˊ+
系級 / 單位:藝術與設計系一年級
地點:管理學院樓梯旁陽台外

 

創作理念:

從小到大,有什麼事情是你一直在堅持的嗎?又有哪一件事,使你無法忘記嗎?曾經的童真,單純的笑靨,你還記得嗎?
一二三木頭人,是我們都玩過的遊戲,希望你我看到這個作品,都能夠想起我們曾擁有的純真,一起守護這個最簡單的美好。

07

白紗-婚禮進行曲

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:一木難織
系級 / 單位:藝設四
地點:管院小塔樓

 

創作理念:

有些人說:「婚姻是愛情的墳墓」、「女人最美麗的時刻是穿上婚紗的那刻」。
對於結婚、婚紗、婚禮-大家總會有一些嚮往以及想法,我希望能夠收集大家的想法(白T),並且織成一件紗裙,不僅是我個人對於婚紗的美好想像,也加上了各方的意見。

 

08

輝夜

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:凌天
系級 / 單位:藝設一
地點:管理學院正門面二樓

 

創作理念:

月亮的陰晴圓缺像人生一般起起落落,好或壞都該由自己決定。希望作品能給人沉澱心情,整理好方向出發。

 

09

A Piece of Love

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:敏‧凱‧晴‧霞 の 彩虹內褲
系級 / 單位:藝設系112級
地點: 學生活動中心(圖資對面騎樓入口)

 

創作理念:

每份愛都應該受到尊重。以最基本且最穩固的三角形做爲象徵愛的圖案。鏤空圖案隨著陽光照射的多寡而有所不同,這樣自然的事就如萬物間的愛。編織成三角形的捕夢網,阻擋曾經不被尊重的惡夢,捕捉好夢,迎接更多元的社會。

 

10

你們眼中的

創作組別:表演與行為藝術
作者:邱一宸
系級 / 單位:藝設系112級
地點:集賢館B1 學生會會辦旁牆面

 

創作理念:

構思這件作品是因為在一本二手雜誌看到一句話
「同一件事情 在100個人眼中有100種看法 」
我就思考其實我在每個人的眼中都是不一樣的
所以邀請經過作品的你們,用我提供的媒材
在白色畫紙上,畫下你們眼中或是心中的我。

 

11

Light and Hope

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:TFT東部大使團
系級 / 單位:為台灣而教(Teach for Taiwan)
地點:人社二館演藝廳牆面與周圍空間

 

創作理念:

「教育」是翻轉的力量
「熱忱」是改變的起點
這是一場溫柔的社會運動
在這裡,我們並不孤單
故事 • 待續

 

12

The Secret Lab 秘密實驗室

創作組別:表演與行為藝術
作者:喵芊 muakai
系級 / 單位:105語傳系
地點:圖書館大草皮靠人社二館

 

創作理念:

這裡是一個講秘密的空間。
你有沒有什麼心裡總是過不去又困擾你的秘密呢?
這裡給你一個秘密的空間講秘密,我們來談論為什麼這是秘密?怎麼讓自己從秘密裡解脫。你可以選擇只跟創作者講秘密,或者跟別人交換秘密。敘述秘密人物需全匿名,尤其與別人交換的秘密。若交換秘密沒有匿名創作者有權取消秘密交換權。

秘密規則:
只跟創作者講秘密:可以選擇要不要被回信
(需要請在信裡註明 ,沒註明一律當做不需要),
在展期結束後將會統一燒毀。
跟別人交換秘密:
請務必將秘密裡人物全部匿名,將自己的秘密投入箱子後,從交換秘密本裡拿走一份秘密。
擴充功能:
創作者會在特定時間在帳篷內進行醫藥輪抽牌,給想脫離秘密卻離不去的人一個方向。(詳情請進帳棚看看!)

 

13

童年‧殤

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:謝淑娟
系級 / 單位:藝設系大三
地點:圖書館一樓

 

創作理念:

幸運的人一生被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。

 

14

看見風圖書館的舒逸推理現場

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:莊家源 
系級 / 單位:自資四
地點:圖書館一樓街二樓樓梯下假花園、圖書館六樓西文區左側末端走廊、圖書館二樓樓梯旁通過往自習區穿堂

 

創作理念:

人們大多聽得到風,感覺的到風,但很難脫口而出說我「看到」風。在這麼一個廣闊的校園裡,風無處不在,讓我們一起看看風的形狀吧。

 

作者喜歡趁人不注意時躺在六樓西文區的地板上放鬆
安排場趣味橫生的推理現場喵
讓觀眾超出生活的想像
在文藝古典的圖書館裡盡情搞怪吧
體驗邏輯推理的魅力躺一下圖書館的地板感受地毯的舒適

15

今天心情如何呢?

創作組別:表演與行為藝術
作者:耘果、哲果
系級 / 單位:資工三
地點:圖書館一樓、圖書館三樓四樓書架

 

創作理念:

人生就像一盒pocky,你永遠不知道下一支會是甚麼口味。(抽出一支巧克力棒,跟著指示去尋找答案吧!!)

 

16

愛心意

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:布顏布語
系級 / 單位:一群居住在花蓮喜歡拼布手藝的同好
地點:圖書館一樓、資訊中心

 

創作理念:

有人說為什麼拼布要把布一塊塊剪下來 拼接起來或是貼縫上去
其實
剪開打散的是布料 將他聚合的是愛與心意吧
在一針一線中放入所有心思
有時候是愛
想著對方能夠用著你親手的縫製
有時候是心
想著如何用布料豐富的色彩與花樣 呈現出美好的畫面
有時候是意
也許是把想要說的話都寄於其中 記錄著某些時刻某種心情
散聚離合 拼布人運用不同的手法與詮釋 賦予布料另一種生命
這次展出集合了在花蓮拼布同好各種風格的作品
希望將拼布的愛與心意分享給大家

 

17

當時間靜止

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:閆瑩瑩 
系級 / 單位:藝創系民族藝術所碩士生
地點:圖書館楊牧書房

創作理念:

以抽象意境,表達水墨中的人文情懷

 

18

期許

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:藝術概論全體學生
系級 / 單位:
地點:圖書館一樓

 

創作理念:

透過對花蓮的印象,重新建構大學的想像。

 

19

原點

創作組別:表演與行為藝術
作者:郭乃瑄、陳子昕、彭淳華
系級 / 單位:藝創四
地點:花師A109  12/10(二)18:00-22:00

 

創作理念:

文化扎根除了開啟教育的不同選擇,也給予偏鄉小校不一樣的面貌。我們相信每個人奮鬥的過程,都值得被記錄下來

 

20

貓生

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:Morpheus+Mii
系級 / 單位:藝設一
地點:圖書館面向行政大樓的戶外長廊椅子

 

創作理念:

希望能藉由療癒系小動物緩解學生們平時趕課的疲憊心情;早八早起的疲勞感;熬夜作報告的煩躁;焦慮感能夠藉由我們的作品達到舒緩,讓散佈在各個校園角落的小動物們給予同學們鼓勵,讓疲勞的自己得到能夠繼續打拚的動力。

 

21

Color of You

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:Mr.Yang
系級 / 單位:
地點:資訊中心前往三樓樓梯轉角處

 

創作理念:

顏色代表個性、文化甚至一個象徵,每個人都有屬於自己的顏色,我就只想在學校的一個角落留下屬於自己顏色。希望經過的你也可以分享你的顏色於留言簿。

22

Love is Love

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:黃子芸
系級 / 單位:藝設一
地點:圖書館(學活側)空地

 

創作理念:

以斷開束縛的雙手結合彩虹旗,
表達愛不應再被限制,
每個人都有愛人的權利,
不該再被異樣的眼光看待

 

23

連結

創作組別:表演與行為藝術
作者:東華手鼓社
系級 / 單位:
地點:育成中心、湖畔圓環、圖書館公車站

 

創作理念:

角落藝術節-非洲鼓體驗《連結》
12月26日(四)19:00-20:30
東華大學育成中心D+
在音樂裡我們在相處著的不只是聲音,
而是透過音符流動時與人的交流~
邀請您一起來體驗打鼓 感覺節奏 /

 

24

Give Peace A Chance

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:彭雨桐
系級 / 單位:台灣三
地點:無資料

 

創作理念:

不要害怕說話
不敢說的話就用寫/畫的吧
請在便利貼上寫下或畫出你想對香港說出的話,
便利貼會變成馬賽克拼貼,變成圖案

 

25

痘鬥

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:張已經
系級 / 單位:中文系一年級
地點:管理室、人社一館、近圖書館側門

 

創作理念:

以近日臉上不斷冒出的痘痘為發想,期能做出讓大家都感受到青春存在的藝術品。

26

排斥

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:匿名
系級 / 單位:歷史三
地點:人社一館一樓唯一那盞黃色燈的柱子下方

 

創作理念:

被容許的生存空間
不安定的保留地

 

27

我來幫你說

創作組別:表演與行為藝術
作者:一箱人戲劇社(前身 幽靈人戲劇社)
系級 / 單位:
地點:(湖畔旁)綠道空地

 

創作理念:

常常心裡想的跟嘴巴說出來的都不一樣,但有些話現在不說以後就沒機會了。我們總是礙於面子問題或是難為情,
感謝的話或是直觀的話都不敢說出口。不管是害怕傷害到對方情感也好,或是影響自己的形象害羞的情緒怕被拒絕的忐忑,我們都可以用不同的方式表達。

 

28

眷戀

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:周子竣
系級 / 單位:族群關係與文化學系大二
地點:湖畔玻璃屋下方小花圃

 

創作理念:

當熟悉的場景隨著時間消逝,記憶中的建物異動或毀壞,
物與自身的疏離使人心生近似鄉愁的懷舊情懷。
希望這系列作品能勾起對文資與重要地景的重視。

 

29

Keep Drinking

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:羅惠瑜
系級 / 單位:通識中心老師
地點:湖畔餐廳與藝文中心之間的穿廊外牆

 

創作理念:

以一位父親及兩個孩子在船頭擺拍的影像,
象徵在價值觀混亂的世界,繼續定靜的勇敢前行。

 

30

關係

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:敖許紅
系級 / 單位:休學中的大一不分系
地點:湖畔三樓

 

創作理念:

曾經是如此密切/親密/形影不離/深刻/任何的形容詞在彼此之間。

沒有不熄的交集,只有不滅的感情。
致你和他/妳和他/妳和她/你和她的關係。

 

31

東華的視野 照片集

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:東華映像工作室(東華攝影社)
系級 / 單位:
地點:湖畔餐廳外牆

 

創作理念:

與所有師生們,分享不同人眼中的東華校園與生活。

32

暗練

創作組別:表演與行為藝術
作者:鍾宜玲、藍阡筑、歐陽美琪
系級 / 單位:大一不分系
地點:湖畔餐廳後涼亭(東湖旁)

 

創作理念:

「歡迎光臨【暗練】。讓我們一起暗中練習,以勇氣作為籌碼,賭一把無憾。你準備好了嗎?」

「想告白的人,必須先通過重重關卡;想窺探別人內心的人,需先突破道道心防。」

這是我們設置紅線機關的意象。 
每個人都有難以啟齒或沒機會說出口的事,我們想創造一個空間讓大家寫下心裡話。利用隱形筆的特性,平常看不到內容,但在打燈以後,內容就會表露無遺。藉此我們想給參與者勇氣,讓大家能夠「暗中練習」告白這件事。  
我們也歡迎還沒準備好的你走到紅線中心,欣賞告白的重量和光景,或許在未來的某天,你會是當中的成分,換你滋潤那些還猶豫的他們。

 

33

睜眼

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:汪曉青
系級 / 單位:藝設系教師
地點:東湖橋上

 

創作理念:

睜著眼,不明白。
是,視而不見?
還是,冷眼旁觀?

 

34

無限

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:田名璋 
系級 / 單位:藝設系教師
地點:東湖東側大草皮

 

創作理念:

許多的事情是無限循環的,日出日落、春夏秋冬、生老病死,也可以是無限的想望、無限的思念、無限的堅持、無限的抗議,透過這個放大的無限符號,讓大家一起來對你的「無限感」產生連結。

 

35

無題

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:匿名
系級 / 單位:歷史三
地點:人社三館警衛室

 

創作理念:

現今社會,科技帶給人類生活巨大的變化,進步生活不再只是幻想,而是能予以實踐的目標。

以往的讀書習慣轉變成滑臉書的樣態;前人望著小鳥振翅飛翔而有征服天空的野望,如今我們造出飛機,飛得更高更遠;向晚秉燭遊街,現在大街哪裡不是有路燈?

透過兩兩一組對照,喚起觀者思考科技之於生活的影響,
我們是駕馭科技,或是被科技給奴役?

 

36

空間中的切片

創作組別:攝影與錄像藝術
作者:Tavary
系級 / 單位:藝設一
地點:行政大樓玻璃上

創作理念:

「 每個我所見的畫面,都透過相機切成一片一片。 」

 

37

奔馳

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:古丹
系級 / 單位:藝托邦藝術空間
地點:人社二一樓

創作理念:

煩心的事兒太多,不如不想其他,就這麼騎下去。

 

38

謝謝你在這個角落找到我

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:劉子筠、施玟彤 
系級 / 單位:藝設一
地點:理工二館正門樓梯下方

創作理念:

與每個人都有過悲傷的情緒,或許每個人都期望身邊有個能夠在你/妳最脆弱的時候伸出一雙代表著救援的手,讓沉浸在劇烈晃動即將崩塌的世界的你/妳能夠朝著溫暖的光前進。他/她不代表著誰,但在每個人心中他/她是真實存在的,可以是一道曙光、一個悸動的瞬間,也可以是心中最黑暗的禁地。若你/妳也曾經擁有過悲傷的時刻,你/妳是否願意進到我的世界來看看我呢?。

 

39

Do You Hear The People

創作組別:表演與行為藝術
作者:黃•家明
系級 / 單位:願榮歸於香港
地點:理工二館展廳

創作理念:

港獨、暴徒、廢青、曱甴(蟑螂)。
近期香港發生的事情,屢屢會伴隨著這些聲音來蔑視、厭惡示威者一系列的行為。各種媒體,不同政府總會帶著各自的立場與政見來宣揚事件。那在臺的你們,會選擇用另一種方式,了解香港那群願意抗爭至今的人們,平日遊行的現況與心聲嗎?他們給予的資源,我們有幸放送的平台,希望大家,好好觀賞。

 

40

城市角落的流轉光影

創作組別:攝影與錄像藝術
作者:艾瑞克
系級 / 單位:資工系
地點:理工二館3樓的東南角落(A337教室外)與西側廊道中間角落(C312與C314之間)

創作理念:

每一座城市都有其特有的性格與氣質,這樣的性格與氣質往往或隱或顯地流露在許多不為人留意的大街小巷角落裡。透過不同時節變化所帶來的光影流動,任何城市的一角都可以被雕塑出一個個立體又生動的小世界。或許只是一則平凡的招貼廣告,或許只是人情日常的一瞬間,莫不是城市獨有紋理的一部份,而成為其時光長河裡的影像刻痕。

 

41

Re: Abbey Road - All Those Years Ago

創作組別:表演與行為藝術
作者:陳禹丞
系級 / 單位:光電三
地點:理二接近電梯之十字路口

創作理念:

我是去年第五屆的創作者,這是去年的作品。
由於某些原因,它沒有被完成,它是個半成品。
在今年,我想要完成它,然後告別我的艾比路。
就算再怎麼不捨,該離開就是該離開,無法改變。
就像約翰藍儂在1980年走了,喬治哈里森也明白,
過去是非都不重要,All Those Years Ago。不是嗎?

 

42

精靈

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:張耘嘉、黃佳琪
系級 / 單位:藝設二
地點:理二前往宿舍的林間小路

創作理念:

每個人童年時心中是否都存在過幻想?
小時候總是天馬行空的想像,聖誕老公公會送我們什麼禮物?家裡的玩具其實都有生命,午夜時刻半會動起來。
而我們的幻想是,在世界的某一角、我們生活中的某一處,其實都有小精靈存在著,他們很古老,居住在蘑菇屋,興趣是騎著獨角仙在森林裡飛翔、喜歡甜食,如果你願意分享一些軟糖給他們,他們會很開心,或許某天早晨,你便會發現枕頭邊多了一些好吃的漿果。

 

43

留言 ―― 寄出與收件

創作組別:繪畫與視覺藝術
作者:鄭馥瑩
系級 / 單位:在世界上77億人口中的其中一名人類
地點:集賢館腳踏車維修站

創作理念:

不論是在網路上或是現實生活中,我們都有機會收到來自他人善意或惡意的評論、留言,而這些收到的言語,我們有權利選擇要將它放在心裡或是要丟掉它。

 

44

會走路的子宮

創作組別:表演與行為藝術
作者:
系級 / 單位:
地點:湖畔經理工二館到集賢的路線

創作理念:

有一句話這麼說:
「想摧毀一個勢力,首先先攻擊他們的女人。」
即使在這個進步的世代,仍然會聽聞在各個國家或地區在動亂中趁機迫害女性性自主權,甚至濫用公權進行磨陰蒂、性虐性侵致死等不人道方式進行審問。
故我們想以「會走路的子宮」作為抗議,成為人體連儂牆和大家蒐集意見!

 

45

本是同根生

創作組別:攝影和錄像藝術
作者:胡潔曦 
系級 / 單位:自資四
地點:集賢樓梯轉角

創作理念:

海洋生物與人類均為地球的一份子,它們跟人類一樣需要一個乾淨的家園,而本是同根生即象徵著愛與永續的發展。

 

46

撐港對峙再現

創作組別:表演與行為藝術
作者:
系級 / 單位:
地點:湖畔廣場周圍12/10(二)12:10-12:30

創作理念:

『世界人權日提醒著我們,社區及全世界還有持續的人權問題,要讓人權在全世界得以落實推行,還有賴我們個人的努力。』聯合國前秘書長的這段話告訴我們世界上每一天還有許多角落充斥著不平與暴力。你,是否看見了?身在安逸和平、青山綠水的生活環境,媒體上駭人驚悚的片段只是捕風捉影?12月10日,世界人權日。在這特別的日子中,我們邀集了一群關心香港的夥伴,用肢體去展演、訴說香港真實的過去、現在與可能的未來。誠摯的邀請你來參與其中,不論抱持什麼立場,我們希望以行動劇為媒介,使觀眾一同思考與討論,隨著時代的發展,現代社會對於「人權」的定義與價值究竟為何,而我們還能做些什麼來阻止悲劇再次發生。

47

衰兔占卜師

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:搞笑準、障礙希
系級 / 單位:語傳三
地點:原民院A棟一樓公佈欄旁的牆壁

創作理念:

有的時候我們總會有無法做決定的時候,讓我們給你方向,不好不要嫌,此為娛樂性質,好的話拍下來分享給同學,拜託嘛~~~
在心裡把問題想好,接著把手放進箱子抽取,看完之後從箱子上面投進去!一定要投進去!請勿帶走!有監視器!

48

遍地開花在環中

創作組別:雕塑與裝置藝術
作者:東華迷因與他們的老朋友
系級 / 單位:自資系
地點:原民院C棟圓環正中央

創作理念:

撤回 「車輛出入校園管理及清潔維護費收費辦法」第十三條。並爭取開放部分夜間停車場,活化校園閒置空間,破除交通工具歧視。本校「108學年度第1學期第1次行政會議紀錄」附件十一:「國立東華大學車輛出入校園管理及清潔維護費收費辦法」第十三條規定「本校機車行駛區域為外環道及夜間停車場(17:00~08:00),其他區域禁止機車行駛。如有違反經校方取締、拍照建檔後,超過三次校方將永遠禁止該輛機車進入校區,以保障校園行車安全 」遊戲規則第一週 播種我們會開始放置擺設我們的花園以及整地,大家可以在擺飾的護欄上貼祝福及訴求標語(建議做好防水),但還不要把你的花(機車)放進來。第二週後 遍地開花你可以把你的花(機車)放進花園,那就是花。不過空間有限,麻煩不要硬擠或導致其他同學機車外觀受損。有花的同學可以自己掛旗幟,或貼標語;但麻煩一同來祝福的同學盡量不要去貼別人的車,避免造成殘膠清潔不易。

注意事項

麻煩大家進出環中時用牽的,不要用騎的,避免危險及影響上課的同學。本活動不負任何保管責任,貴重物品請不要放車上。本活動以有牌機車為主,可停放電動機車,但不建議停放腳踏車。本活動已申請場地使用,中心算起直徑7公尺之圓。若停於”活動範圍內”卻遭開單,請不要移車,先拍照存證後與我們聯絡。若停在”超出活動範圍”遭行徑取締本活動亦不負責(地面會標示)。
若您想貼關心國際其他地區之標語,可參考角落藝術的其他藝術規劃,關注國際的同時也記得要關注你我生活的權益,我們僅在此告示牌祝福,加油。

聯絡資訊

聯絡人1:老朋友_610754020@學校信箱。
聯絡人2:東華迷因 ID @ndhumemes (第二小編_語婷)

49

勇往前行/前方的路

創作組別:攝影與錄像藝術
作者:周至善
系級 / 單位:藝創民族藝術碩班生
地點:原民院A棟

創作理念:

勇往前行/
台灣原住民族在面對不同政權的意識形態之下
仍堅定著祖靈的信仰將文化傳承迎向前方的路。
前方的路/
台灣原住民族歷經外來政權殖民統治,
以致在復振文化和傳統的道路上極為艱辛,
但仍持續不懈勇往前行。

 

50

你看你看

創作組別:攝影與錄像藝術
作者:柯欣妤 
系級 / 單位:藝創四
地點:原民院A棟一樓外牆

創作理念:

「別那麼愛看手機,請抬頭看看花蓮美麗多變的天空吧!」在台北長大的我,第一次離開家鄉來到花蓮,我一直在思考為何台北這麼壓抑,到花蓮卻心曠神怡,我想是因為我看得到天空吧!

51

巨犬的花園

創作組別:繪畫與視覺藝術
作者:敖屋福利社
系級 / 單位:大一不分系 一年級
地點:外環校犬安置區(近舊保齡球館)

創作理念:

敖屋福利社是一個從事動物保護的社團,社團的宗旨為「以認養代替購買,以結紮代替撲殺」,在校內推廣動保觀念,並且協助學校照顧及管理校犬。送養一直是社團長年力推的一項,安置區的狗狗們尤為我們最希望能找到家的一群。巨犬的身上有著各式校園的花草樹木、校犬與人們,一同度過每個日與夜。在童話「巨人的花園」中,因為巨人與孩子們願意接納彼此,春天得以重回美麗的花園;就像安置區的狗狗,只要接納他們一點點的不完美,就可以獲得他們一輩子的愛。希望能傳遞他們是值得擁有一個家的狗狗,以及在陽光下自由快樂的模樣。